課題中的核心概念界定是什么意思

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-08-01 15:26 瀏覽量：

　　課題中的核心概念界定是什么意思?即對課題名稱中的核心概念進行詮釋，即對課題中的研究對象、范疇、方法，抽取出本質(zhì)屬性分別給予概括，最終形成對整個研究課題名稱的科學(xué)界定。

　　對課題中的核心概念界定，通常采用歸納和演繹的方法，引用教育理論、整合文獻只是等，以分段或標題陳述的形式確定概念及其內(nèi)涵與外延。比如，《在教育實踐反思中提供青年教師自我監(jiān)控能力的研究》中，核心概念是“教學(xué)實踐反思”和“自我監(jiān)控能力”，具體界定如下：

　　教學(xué)實踐反思是指教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，對自己的教學(xué)決策、教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，它是通過提高參與者覺察水平來促進自身能力發(fā)展的途徑。

　　自我監(jiān)控能力是指教師為了保證教學(xué)成功達到預(yù)期目標，在教學(xué)的全過程中，將自己的教學(xué)活動過程作為意識對象，不斷進行積極、主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。

　　在教學(xué)實踐反思中提高青年教師自我監(jiān)控能力的研究，是指青年教師，力圖通過引導(dǎo)青年教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，以審視、分析為手段，努力提高青年教師對教學(xué)過程的自我控制、調(diào)節(jié)等能力的研究。

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