什么是教育教學課題研究

分類：課題研究 發表時間：2018-08-24 14:59 瀏覽量：

　　教育教學課題研究是運用科學的研究方法去探索教育的客觀規律的過程，也是通過認識教育規律來提升教師素質、提高教育教學質量的過程。即教師以自身教學過程中產生的具體問題為研究對象，以問題的解決為研究目標的一種研究活動。

　　通過對教育教學課題研究的了解，我們也非常情況，該課題是非常適合教師去申報研究的，研究教育教學課題研究的一般程序包括：確定課題——申報立項——開題啟動——課題實施——結題鑒定——成果推廣。若教師申報該課題是為了滿足評職稱的需求時，那確定可申報的課題，就十分關鍵了。目前我們也知道，不少的教師不是沒有課題，是沒有符合晉升職稱要求的課題，從而也無法直接用于評職稱加分，只好在另去申報課題或者找對口的課題署名轉讓。

　　如何確定評職稱所需要的教育教學課題研究，這需要研究評職稱對課題的要求，包括課題級別、課題結題時間等方面，在根據對應課題申報的時間，以及自己署名的位置是否也合適，若都合適的情況下，可以選擇該課題申報，不過同樣不能忘了這樣申報課題不能立項的風險。要預估一下自己申報課題的成功率，若不行，為了更順利的晉升職稱，還要要采用課題署名轉讓的，具體可以找我們推薦辦理。

　　教育教學課題研究的介紹，就先說到這里，更多關于該課題申報還有什么不清楚明白的地方，可以隨時咨詢我們尚捷文化網的在線編輯。

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文章名稱：什么是教育教學課題研究

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