省級課題主持人的職責(zé)

分類：課題研究 發(fā)表時間：2017-12-07 11:11 瀏覽量：

　　省級課題主持人的職責(zé)

　　省級課題對教師的是一種榮譽，也對評職稱有著加分的作用。但課題主持人是課題研究順利進行的核心人物，所以對課題主持人有著很高的要求和職責(zé)。以下由小編重點為大家介紹：省級課題主持人的職責(zé)。

　　第一，省級課題研究是一個集體課題，是需要課題主持人以及參與人的，因此，必須建課題組，課題主持人應(yīng)當(dāng)是課題組的骨干，在課題組正式成立之前，必須負(fù)責(zé)或參與課題的論證、申報工作。

　　第二，課題組正式成立后，省級課題主持人全面負(fù)責(zé)該課題研究過程中的人員分工、課題管理及課題經(jīng)費的使用。

　　第三，省級課題主持人要為本課題的研究提供方案，把握方向，在課題研究的全過程中，不斷收集材料，并及時做好書面材料的整理、匯總。課題起始，主持制訂研究計劃;課題中期，寫階段成果報告;課題結(jié)題后，完成系統(tǒng)、完整的及其他附錄文字。

　　第四，省級課題支持人對課題研究的質(zhì)量全面負(fù)責(zé)和把關(guān)，要帶領(lǐng)課題組人員在課題研究的理論基礎(chǔ)、創(chuàng)新意義、推廣價值等方面下工夫，要精益求精，牢牢樹立爭創(chuàng)一流的觀念。

　　第五，在研究過程中出現(xiàn)某些問題或障礙，省級課題主持人應(yīng)及時向單位教科研中心匯報，并協(xié)同有關(guān)部門人員商議，探求解決方案，以保證課題研究順利、有效地進行。

　　第六，課題研究中確需邀請外專家或其他有關(guān)部門人員指導(dǎo)、參與，省級課題主持人必須向單位提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)，并做好接待工作。

　　第七，省級課題負(fù)責(zé)人要努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，不斷提高自身教科研水平，在工作過程中發(fā)揚創(chuàng)新精神，虛心聽取各種關(guān)于課題研究的意見，特別要重視發(fā)揮青年教師在課題研究中的作用。

　　第八，省級課題負(fù)責(zé)人要帶頭端正科研動機，不謀名利，協(xié)調(diào)好課題組內(nèi)部及課題組與組外人員的關(guān)系。

　　第九，積極開展各種學(xué)習(xí)交流活動，宣傳、推廣課題研究的成果。

　　第十，所負(fù)責(zé)的課題研究結(jié)題后，組織一份完整的課題資料，交單位教科研中心。

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