分類：課題研究 發(fā)表時間：2017-11-22 13:44 瀏覽量：
小學(xué)教師能否申請教育部課題?
教師是從事教育行業(yè)的，其所研究的課題，應(yīng)是本行業(yè)的，只有這樣你才了解，在了解的基礎(chǔ)上才更有發(fā)言權(quán)。課題是需要申請的，而申請課題的負(fù)責(zé)人是有要求的。那么，小學(xué)教師能否申請教育部課題?
教育部課題是針對所有學(xué)校的，當(dāng)然包括小學(xué)教師。也就是說小學(xué)教師能申請教育部課題，但不是所有的小學(xué)教師都可以去申請。教育部課題申請是有要求的，符合要求的課題負(fù)責(zé)人才可以申報。而且申報的課題要和自己的專業(yè)和級別對應(yīng)，比如你是小學(xué)數(shù)學(xué)教師，那么你就在課題指南中選擇小學(xué)數(shù)學(xué)的課題，而不是語文課題等等。
小學(xué)教師申請教育部課題，一般都會對課題申報者有著職稱和年齡等的要求，比如要求副高職稱，35周歲以下等等。如果不能申報課題，可以以課題參與人的身份參加課題研究。但我們知道，所在單位申報的課題以及課題研究成員，都是有安排的，且所需要的人員是很少的。這一情況，還是導(dǎo)致不少的教師沒有課題，不過自己申請不下來，可以找我們幫你申報課題。
小學(xué)教師課題多用來參加職稱評審，可以根據(jù)自己的要求，確定課題的等級以及課題作者的位置，我們有小學(xué)課題申報的資源，快速幫你匹配最合適的，助你順利晉升職稱。
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