行動研究法的具體實施步驟

分類：課題研究 發(fā)表時間：2017-05-17 15:00 瀏覽量：

　　行動研究是課題研究的方法之一，針對不同主體行動研究法的定義也各不相同，下面是小編總結(jié)的行動研究法的具體實施步驟，僅供參考。

　　1.發(fā)現(xiàn)問題，在教育教學實驗工作中，通過思考發(fā)現(xiàn)存在的問題。

　　2.鑒定問題，從所發(fā)現(xiàn)的問題當中選擇研究的課題，調(diào)查問題存在的原因，為有效解決問題奠定基礎(chǔ)。

　　3.查閱文獻，作好行動研究的策劃和籌備成立課題研究小組，利用研究者自身的現(xiàn)有條件，深入研究有關(guān)文獻和信息，了解、掌握“問題”研究的國內(nèi)外、省內(nèi)外現(xiàn)狀，了解解決問題的相關(guān)理論。

　　4.建立假說，假說是某種行動可能產(chǎn)生某種結(jié)果的預(yù)測，是未經(jīng)證實的結(jié)論。假說應(yīng)包括兩部分，一是將要采取的行動;二是對行動結(jié)果的預(yù)測。

　　5.擬訂計劃，應(yīng)遵循可行性、協(xié)調(diào)性、同步性和操作性等原則。計劃應(yīng)包括如下內(nèi)容：標題、目的、假說、被試的選擇、變量的控制、方法、步驟、材料與實施工具的選擇、人員與分工、經(jīng)費、研究時間及研究措施等。

　　6.實施行動，根據(jù)計劃和研究假說進行研究行動，在行動過程中，通過觀察、調(diào)查、問卷、測驗等研究方法，不斷搜集各種資料和數(shù)據(jù)，并根據(jù)行動中得到的信息，不斷對計劃內(nèi)容加以改進。

　　7.評價結(jié)果，實施研究行動結(jié)束后，采用定性和定量相結(jié)合的辦法，在專家指導(dǎo)下，將研究結(jié)果加以整理，得出結(jié)論，供評價行動研究效果和推廣之用。

　　8.反饋，中小學教師和教育工作者把行動研究獲得的科研成果運用到教育教學實踐中去，發(fā)現(xiàn)新的問題，在以往基礎(chǔ)上進行深入研究，轉(zhuǎn)入下一輪行動研究。

　　上述內(nèi)容是對有關(guān)行動研究法的具體實施步驟介紹，若還有疑問或有課題需要，都可以來尚捷文化網(wǎng)在線咨詢!本站提供課題申報,十二五十三五課題申請,評職稱出版申報,課題主持人第一參與人,第二參與人,第三參與人,第四參與人申請申請!

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文章名稱：行動研究法的具體實施步驟

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