編寫數學教材應怎樣體現其科學性

分類：教材出版 發表時間：2017-03-17 10:17 瀏覽量：

　　數學教材為學生的數學學習活動提供了學習主題、基本線索和知識結構，是實現數學課程目標、實施數學教學的重要資源。科學性是對教材編寫的基本要求。教材一方面要符合數學的學科特征，另一方面要符合學生的認知規律。那么，編寫數學教材應怎樣體現其科學性呢?下面詳細為您介紹。

　　1.全面體現本標準提出的理念和目標

　　教材的編寫應以本標準為依據，在準確理解的基礎上，全面體現和落實本標準提出的基本理念和各項目標。

　　2.體現課程內容的數學實質

　　教材中學習素材的選擇，圖片、情境、實例與活動欄目等的設置，拓展內容的編寫，以及其他課程資源的利用，都應當與所安排的數學內容有實質性聯系，有利于提高學生對數學實質的理解，有利于提高學生對所學內容的興趣。

　　3.準確把握課程內容要求

　　本標準對于義務教育階段的數學教學內容有明確和具體的目標要求，教材的編寫應遵循學生的認知規律，準確地把握“過程目標”和“結果目標”要求的程度。例如，關于距離的概念，在第二學段要求“知道”兩點間的距離，在第三學段要求“理解”兩點間距離的意義，“能”度量兩點間的距離。在編寫相關內容時，一方面要把握好“知道”與“理解”“能”之間程度的差異，另一方面也要注意內容之間的銜接。

　　4.教材的編寫要有一定的實驗依據

　　教材的內容、實例的設計、習題的配置等，要經過課堂教學的實踐檢驗，特別是新增的內容要經過較大范圍的實驗，根據實踐的結果推敲可行性，并不斷改進與完善。

　　教材出版步驟：

　　1.選題

　　編輯通過市場調研提出出版內容選題，經過責任編輯、編輯室主任、出版社社長和總編輯(或出版社選題論證委員會)的三級論證，最終由出版社選題審核委員會審批通過，報省一級新聞出版局批準。

　　2.選題報批

　　省一級新聞出版局依據國家《出版管理條例》等法律、法規、政策對出版圖書選題內容進行審批，確保有關選題符合國家有關規定，并報國家新聞出版總署備案。

　　根據《出版管理條例》和《圖書、、音像制品、電子出版物重大選題備案辦法》(新聞出版署[1997] 860 號)等法律法規，對于涉及國家安全、社會安定等方面的內容，對國家的政治、經濟、文化、軍事等會產生較大影響的選題，實行重大選題備案制度，即出版單位須向新聞出版總署專題申報備案，同意后方可出版。

　　3.組稿、編輯

　　選題經批準后，出版業務進入編輯環節。

　　以上內容就是對編寫數學教材應怎樣體現其科學性及教材出版步驟介紹，如還有疑問或其他教材出版相關需要，都可以來尚捷文化網咨詢，我網在線編輯人員將第一時間詳細為您指導解答!

本文由尚捷文化網首發，一個權威正規的學術著作教材出版網。

文章名稱：編寫數學教材應怎樣體現其科學性

文章地址：http://www.welasp.cn/jcgb/1571.html

上一篇：編寫教材對書稿有那些基本要求 下一篇：教科書有哪些編排要求