內(nèi)容簡介：

　　本書收錄了30余篇北京市通州區(qū)運(yùn)河中學(xué)初高中教師的教學(xué)模式，主要結(jié)合教學(xué)實踐案例對初、高中多學(xué)科教學(xué)模式進(jìn)行了提煉總結(jié)。本書在新課標(biāo)指導(dǎo)下，秉持“和諧發(fā)展教育思想”，立足課堂、讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體，以較為詳實的教學(xué)案例，對初高中語文、數(shù)學(xué)、物理、生物、歷史等學(xué)科的新授課與復(fù)習(xí)課教學(xué)模式進(jìn)行了探究。

　　本書收錄的主要根據(jù)不同學(xué)科課堂教學(xué)實踐的特點，嘗試設(shè)計具有學(xué)科特色的課型。各學(xué)科教師針對學(xué)科特點，精煉如分段探究、案例分析、專題式教學(xué)、以讀促寫、小組合作、概念教學(xué)等多樣化教學(xué)模式。豐富多彩的教學(xué)模式與學(xué)情緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了學(xué)校各學(xué)科教師對教學(xué)實踐的總結(jié)與思考，為新課改實踐提供了一定的理論支持與案例支撐。